"Incluyendo": agosto 2016

Rearmemos la vida de niños y niñas Cuando ocurren experiencias tan fuertes e imprevistas nos afectan a todos y es posible que el miedo, la inseguridad o la pena se quede por un tiempo.

Son los adultos más cercanos a los niños y niñas quienes deben estar atentos y dar la acogida a sus emociones a sus preguntas y a brindarles confianza y seguridad.

Desde Unicef se ha diseñado la Guía para la familia como un apoyo en situaciones de crisis.

Rearmemos la vida de niños y niñas

Pedagogía de Emergencia
La Pedagogía de emergencia es una estrategia de intervención que brinda herramientas a aquellos que requieren ayuda para procesar lo que han vivido.

Se busca que la herida anímica sane lo mas pronto posible y de esta forma evitar que se vuelva crónica.

Se trata de adquirir conocimientos a través de la vivencia.

Hay que estabilizar.

Acompañar a aprender a partir de lo desconocido.

Para dar atención a la parte socioemocional de las comunidades escolares afectadas por el sismo a través los elementos esenciales de la Pedagogía de la emergencia.

Pedagogía de Emergencia

Cuando la tierra se movió, versión México

Consejo Técnico Escolar "Pedagogía de la Emergencia

Asumir que México es un país que enfrenta riesgos como sismos inundaciones y huracanes implica conocer y aprender a vivir con ellos a través de la prevención. Para ello debemos prepararnos, un consejo es armar la mochila de emergencia.

La Guía para docentes pretende que maestros, alumnos y padres de familia se familiaricen con conceptos, ejercicios y mejores prácticas en el ámbito de preparación y respuesta ante los desastres.

Guía para Docentes

Los primeros días de regreso a la escuela los docentes tienen el reto de crear las condiciones para continuar con la labor académica en un ambiente propicio para la convivencia el trabajo colectivo y el aprendizaje. La presente guía contribuye a la importante labor que realizan los docentes para ayudar a niñas, niños y adolescentes a continuar con la vida cotidiana después del sismo.

Los primeros días en el aula después de la emergencia.
El cuento de Bruno y Violeta surgió como una iniciativa de profesionales que igual que todos, necesitaron sanar sus miedos y la mejor forma fue creando un cuento que sirviera para que niños jóvenes y adultos se sintieran mejor.

Bruno y Violeta sobreviven al Terremoto

Información y recomendaciones ante el desastre natural.
Cuadernillo de trabajo con actividades.

¿Qué pasó en el sismo?

El texto "Cuando la Tierra se movió" escrito por los mineros de Chile tras el sismo del 27 de febrero de 2010 es una excelente herramienta para explicarles a los niños qué sucedió y cómo deben actuar en estas situaciones.

Cuando la Tierra se movió

El cuento Trinka y Juan terremoto fue creado para ayudar a que los niños pequeños y sus familias puedan comenzar a conversar sobre los sentimientos y preocupaciones que puedan tener luego de haber experimentado un sismo o terremoto.

Trinka y Juan El día que la Tierra se movió.

100 Formas de animar grupos.
Juegos para usar en Talleres, Reuniones y la Comunidad.

100 Formas de animar grupos

El día en que todo se Movió.
Es un libro sencillo creado en medio de la emergencia por un grupo de creadores mexicanos de diversas partes del país, como una herramienta para ayudar a los pequeños a reflexionar en lo sucedido, y como un pretexto para provocarlos a que expresen cómo se sintieron y discutir con ellos qué se puede hacer en esas circunstancias.
Puedes descargarlo aquí: http://bit.ly/2wXTK0e
Para hacer un tiraje en imprenta, usa los archivos de esta carpeta: http://bit.ly/2yfGo4y
Agradecemos a todos los que con cariño y pasión colaboraron en su realización.
Esta publicación está inspirada en el texto "Cuando la tierra se movió " creado por el Consejo Minero de Chile.